El presente módulo está dividido en dos secciones bien diferenciadas: la primera está dedicada a la revisión del texto académico y la segunda a su presentación pública por medio de un discurso oral. En lo que respecta a la revisión, reflexionaremos acerca de la trascendencia de este procedimiento, explicaremos algunas de las técnicas más habituales para llevarla a cabo y daremos cuenta de los distintos niveles a los que debe realizarse. En lo tocante a la presentación pública del texto, os enseñaremos a estructurar un discurso oral académico, os mostraremos las estrategias retóricas necesarias para potenciarlo–así como los elementos suprasegmentales que debéis cuidar sobre la escena– y finalmente os describiremos las distintas formas de pronunciar el discurso en público.
Objetivos
a. Reconocer la trascendencia de la revisión del texto académico como culminación del proceso de elaboración.
b. Descubrir algunas técnicas de revisión textual y conocer cuáles son los niveles de revisión a los que se debe atender.
c. Aprender las características generales del discurso oral académico, en tanto que género intermedio entre el formalismo de la escritura académica y el coloquialismo propio de la comunicación oral.
d. Aprender a estructurar un discurso oral académico conforme a los modelos asentados en la tradición, y conocer las características propias de cada una de sus partes.
e. Conocer y dominar las estrategias retóricas destinadas a potenciar la explicación y la argumentación en un texto académico.
f. Comprender la importancia de los aspecto suprasegmentales en la comunicación oral y descubrir las distintas formas de pronunciar un discurso oral académico.
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