En el presente módulo abordaremos la fase crucial del proceso creativo, que se corresponde con la lectura y escritura de elaboración. En esa línea, comenzaremos con la descripción de la estructura canónica de todo texto académico; describiremos a continuación las relaciones lógicas que pueden establecerse entre sus partes; proseguiremos definiendo los rasgos lingüísticos generales propios del texto académico; conoceremos después qué recursos gráficos y lingüísticos nos permiten delimitar y señalizar el texto; y concluiremos dando cuenta de las distintas clases de citas que tienen cabida en la escritura académica.
Objetivos.
- Conocer los rasgos y procedimientos propios de la escritura y la lectura de elaboración.
- Lograr la definición de una estructura coherente para nuestro texto a partir de los esquemas generalmente aceptados en el mundo académico.
- Descubrir las distintas relaciones lógicas que pueden establecerse entre las partes del texto, así como conocer los conectores lingüísticos empleados para trabar dichas relaciones.
- Cobrar consciencia de los rasgos lingüísticos generales que ha de atesorar el texto académico, así como de los procedimientos léxicos destinados a objetivar la información.
- Conocer y dominar los recursos gráficos y lingüísticos (el metadiscurso) que sirven para delimitar y señalizar el texto académico.
- Adquirir destreza en el manejo de las citas, dominando las posibilidades funcionales que la retórica ofrece a la escritura académica.
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