Módulo 2: El texto académico. Punto de partida y planificación. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
En el presente módulo abordaremos la planificación del texto académico, destinada a definir cuestiones fundamentales como la elección del tema o el objetivo del texto. Igualmente, ofreceremos estrategias que ayuden a la generación, selección y organización de las ideas, con el fin de obtener esquemas y mapas conceptuales que estructuren lógicamente la materia. Por último, trataremos de indagar en los factores humanos que interfieren en el proceso de creación, tanto en lo concerniente al perfil del escritor, como en lo tocante a las personas que lo acompañan y guían.
Objetivos
Aprender a planificar la tarea de escritura respondiendo a ciertas preguntas básicas que nos ayuden a definir el tema y los objetivos del texto.
- Comprender el modo en que la lectura de otros textos y la conversación con otros autores puede contribuir a la planificación de nuestra tarea.
- Conocer algunas técnicas de planificación textual destinadas a generar, seleccionar y relacionar ideas, así como a organizar la información.
- Reconocer el perfil de escritor al que cada uno se ajusta con el fin de superar los obstáculos que pudieran bloquearnos en los momentos críticos.
- Conocer qué tipo de personas pueden acompañarnos en el proceso de escritura para aconsejarnos desde la experiencia.
y aquí.
Módulo 1: El texto académico. Introducción. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
En el presente módulo, de carácter introductorio, tratamos de presentar al alumno el marco general en que se desarrolla la escritura académica, describiendo los rasgos que definen el conocimiento humano y su proyección sobre los textos cuya finalidad es progresar en dicho ámbito. Por esta vía, seremos capaces de describir los rasgos distintivos de los textos académicos frente a otras modalidades discursivas, así como las variables implicadas en su proceso productivo. Finalmente, ofreceremos, a modo de ejemplo, la descripción de seis de las tipologías textuales más comunes dentro de la escritura académica para que el alumno comience a familiarizarse con ellas.
Objetivos
a. Comprender la finalidad última de todo texto académico.
b. Descubrir los rasgos fundamentales que definen el conocimiento humano.
c. Concebir el modo en que se relaciona un texto académico con la tradición a la que se adscribe.
d. Conocer cuáles son los rasgos distintivos del texto académico frente a otras formas de escritura.
e. Conocer cuáles son las variables implicadas en la producción de un texto académico.
f. Distinguir los rasgos característicos de seis tipologías textuales (trabajo fin de grado, trabajo fin de máster, tesis doctoral, monografía, artículo científico y reseña) surgidas en el marco de la escritura académica.
y aquí.
Módulo 0. Explicación del curso. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Con este curso pretendemos transmitiros los conocimientos imprescindibles para que podáis elaborar con corrección un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales. Por ello, nuestro objetivo es que dominéis los procedimientos y estrategias necesarios para componer, paso a paso, un escrito que se ajuste a las convenciones del mundo académico y la comunidad científica, ámbitos a los que habréis de concurrir con vuestros trabajos, bien por exigencias curriculares (TFG, tesis doctoral), bien como investigadores noveles.
En ese sentido, debéis considerar que el curso está orientado de manera particular a la producción de un texto académico concreto, de manera que solo daremos por concluida nuestra labor docente con la finalización del mismo. En consecuencia, la principal prueba obligatoria establecida para la obtención del reconocimiento académico es la entrega de dicho trabajo, para cuya confección dispondréis de algún tiempo adicional tras la clausura del curso. Del mismo modo, y siempre con el fin de adquirir nuevas competencias, habréis de corregir a través de un sistema P2P (Peer to Peer) trabajos de vuestros compañeros, quienes a su vez se ocuparán de revisar los vuestros.
Entre todos los textos presentados, el equipo de profesores realizará una cuidadosa selección, de modo que a los mejores se les ofrecerá la posibilidad de publicar su trabajo en un volumen compilatorio. Dicha obra será presentada con toda solemnidad en una conocida librería, acto que se retransmitirá por Streaming. Finalmente, los estudiantes que acrediten particular maestría tendrán la posibilidad de realizar reseñas para la revista Libros de la corte, editada por el Instituto Universitario “La Corte en Europa” (IULCE), en el que trabajamos como investigadores los impulsores de esta iniciativa.
Para todo ello, hemos configurado un curso compuesto por ocho módulos, más uno de carácter introductorio, cuyo contenido podéis conocer a través del vídeo.
En ese sentido, debéis considerar que el curso está orientado de manera particular a la producción de un texto académico concreto, de manera que solo daremos por concluida nuestra labor docente con la finalización del mismo. En consecuencia, la principal prueba obligatoria establecida para la obtención del reconocimiento académico es la entrega de dicho trabajo, para cuya confección dispondréis de algún tiempo adicional tras la clausura del curso. Del mismo modo, y siempre con el fin de adquirir nuevas competencias, habréis de corregir a través de un sistema P2P (Peer to Peer) trabajos de vuestros compañeros, quienes a su vez se ocuparán de revisar los vuestros.
Entre todos los textos presentados, el equipo de profesores realizará una cuidadosa selección, de modo que a los mejores se les ofrecerá la posibilidad de publicar su trabajo en un volumen compilatorio. Dicha obra será presentada con toda solemnidad en una conocida librería, acto que se retransmitirá por Streaming. Finalmente, los estudiantes que acrediten particular maestría tendrán la posibilidad de realizar reseñas para la revista Libros de la corte, editada por el Instituto Universitario “La Corte en Europa” (IULCE), en el que trabajamos como investigadores los impulsores de esta iniciativa.
Para todo ello, hemos configurado un curso compuesto por ocho módulos, más uno de carácter introductorio, cuyo contenido podéis conocer a través del vídeo.
La estructura de cada uno de los módulos es similar, pues se compone de un texto de introducción, uno o más vídeos explicativos de la materia, una unidad docente en formato PDF con apuntes, bibliografía, casos prácticos, etc. y, finalmente, un vídeo-entrevista con un especialista que ampliará los contenidos del curso y aportará nuevas perspectivas.
Conocimientos. Presentación. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Conocimiento de la Lengua Española y cierta experiencia en la redacción de textos académicos que facilite la adquisición y perfeccionamiento de técnicas y estrategias de trabajo.
Proceso de producción de un texto académico. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Este curso tiene como objetivo acompañar al estudiante a lo largo de todo el proceso de producción de un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales, atendiendo a todas las fases y tareas necesarias para su desarrollo: planificación, obtención de información, escritura del texto, revisión, difusión y publicación.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)